庞丽娟博士人才（庞丽娟教授）

admin 博士人才招聘 2025-01-07 64 0

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本文目录一览：

1、庞丽娟，1962年8月出生于浙江宁海，以其在学前心理学领域的深厚研究而知名。她的专业领域主要集中在儿童早期教育的心理学层面，对于促进幼儿身心健康发展有着深入的见解。在社会职务方面，庞丽娟担任多项重要职务。她是中国学前教育研究会的副理事长，同时也是世界学前教育组织中国委员会的主席。

2、执行副院长：庞丽娟，女，博士，教授、博士生导师。主要从事学前教育政策、基础教育政策、教师发展与教师政策、研究。出版著作14本，在国内外学术刊物上发表论文160余篇。获多项荣誉和奖项。

3、多年来形成了“团结、求实、奉献、创新”的良好园风，历年均有教师分别受到国家、市、区级表彰，被授与“三八”红旗手、市优秀教师、德育先进工作者等称号。北师大博士生导师陈帼眉教授60年代曾任该园园长，博士生导师庞丽娟教授曾在此任教。

4、学校简介：山东省昌乐二中创办于1959年，占地面积260亩，建筑面积10万平方米，是一所文化底蕴丰厚、教学设施先进、师资力量雄厚、教学质量领先的省级规范化学校，省级文明单位。

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山东省内提供学前教育研究生教育的高等教育机构相对丰富，包括山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、青岛大学等知名学府。这些学校均设有学前教育专业，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的教育人才。

在河南省，每年招收学前教育研究生的专业院校众多，如郑州大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范大学、河南理工大学、南阳师范学院、洛阳师范学院及黄淮学院等。这些院校不仅拥有丰富的教学资源，还配备了一支高素质的师资队伍，致力于为学生提供高质量的教育。

学前教育研究生的大学选择丰富多样。首先，985院校中，北京师范大学、北京大学和华东师范大学均提供优质的学前教育研究生课程。其次，211院校中，西南大学、华中师范大学以及陕西师范大学也提供了学前教育研究生的深造机会。

副院长：朱永新，男，汉族，1958年8月生，江苏大丰人，研究生学历，教授。现任民进中央专职副主席兼秘书长、全国人大常委、中国教育学会副会长。在国内外发表论文、文章400余篇，出版多部著作如《朱永新教育文集》、《困境与超越——当代中国教育述评》等。副院长：刘复兴，男，博士，教授、博士生导师。

全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪教授将出任中国教育政策研究院院长，其丰富的工作经验和卓越的领导能力将为研究院带来新的视野和动力。

中国教育科学研究院的现任领导团队由多位资深专家组成，他们致力于教育科研和管理工作。院长袁振国，1959年出生于江苏泰州，中共党员，教授身份。他拥有丰富的教育学背景，从1977年起在扬州师范学院中文系学习，直至1996年担任华东师范大学公共教育学部主任，并在1997年获得博士生导师资格。

在严隽琪主席的带领下，研究院将以重大项目为依托，采用创新、灵活、开放的机制。通过汇聚校内外专家资源，充分发挥民进会员的研究能力。研究院将注重理论与实践结合、传承与创新结合、定性与定量结合，积极参与中央及地方教育决策研究，深入探讨教育改革与发展的重大问题。

杨润勇，中共党员，教育学博士，研究员，现任中国教育科学研究院科研管理处处长，其专业特长包括教育政策分析和中小学教育。

庞丽娟代表：推进高水平综合大学开展教师教育 “当前我国教师教育体系亟须突破结构与质量提升的双重问题，真正走向开放灵活和高质量。”全国人大常委会委员、北京师范大学教授庞丽娟表示，要加快构建高水平、现代化的教师教育体系，建设一流的教师教育院校和一流教师教育专业。

“若能在现有教师基本工资收入2千多元基础上，提高一半即1千元左右，能在相当程度上吸引与留住农村教师。”庞丽娟希望国家相关部门高度重视，下决心、想方设法尽快提高广大农村教师基本工资待遇，以有效吸引与稳定农村教师。其次，抓紧研究出台“国家艰苦边远农村地区义务教育教师特殊岗位津贴制度”。

综观我国幼儿教育的现状，较之于上述幼儿教师的专业要求还有很大差距。

因此，教师在开展教育的过程中就要深入掌握好幼儿的实际情况，做好指导工作，帮助幼儿实现主体性的生成。挖掘出幼儿潜在的素质教师在开展主体性教育的过程中，要为幼儿创建出适宜的条件，以此来促进幼儿潜能的发展，同时还要确保教育的意义，健全幼儿主体性。

(2)办园的水平普遍不高。在每个乡镇，幼儿园的设备得不到完善，教师不够专业，造成所受的教育不适宜幼儿的身心发展。(3)农村幼儿师资水平差异大，教师学历和专业不合格。

(2)本科学前教育的培养目标、培养规格与学前教育内部结构的发展错位。随着三级师范向二级师范的过渡，随着“教师教育事业是大学的使命”①观念的日益深入人心，中等幼师必然慢慢萎缩进而淡出历史舞台，使高师学前教育专业毕业生就业困难，由就业困难而引发招生困难，若仍围绕原有的目标运行，必将阻碍其自身发展。

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