江苏高校招聘博士教师（江苏省高校老师招聘）

admin 博士人才招聘 2024-08-16 73 0

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非师范生当然可以报考教师编制啦~拿江苏教师招聘徐州地区的招聘条件举例：①应聘人员年龄须在35周岁及以下(即1983年3月1日至2001年2月28日之间出生)，博士研究生年龄可放宽至40周岁及以下(1978年3月1日以后出生)。

非师范生考教师编制的要求：年龄要求，教师编制对报考人员有一定的年龄要求，而大部分地区报考教师编制的年龄要求都在30岁以下，有些省份在35岁以下，而少部分的地区规定是40岁以下的。但还有一个特殊的列子就是，如果考生是研究生或者是以上学历的话，报考的年龄要求会适当的放宽。

非师范生也是可以报考教师编制的，只要非师范生拿到教师资格证就可以报考教师编制了，若是应届生的会有优先的权利，可以提前考教师编制，之后才会考教师资格证，但考生一定要在规定的时间内考到教师资格证才可以。

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能进。不过可能进不了好的高校，到三本二本都没有问题的，如果科研能力很强，有顶尖的论文发表，到好大学任教的可能性也有，但属于个例，一般的招聘人才还是看出身的。

从学历方面来说，当然是没问题的了。剩下的就看具体怎么操作了。

进好的高校好难的，好的高校一般会看出生查三代，就是你的本硕博院校。当然，如果你在学术方面确实有很高的水平和造诣，或者取得了一些成果，潜力不错，有的学校会考虑特招。我母校是211，理工院校，当时毕业的时候我的师兄师姐们基本都是本硕博都在我们学校上的，但是留本校也很难，基本留不了。

江苏大学博士能当大学老师。需要的条件：江苏大学博士毕业生需要具备过硬的学术素养和教学能力。大学教师不仅要有深厚的学术背景和研究能力，还需要具备优秀的教学能力和沟通能力，能够有效地传授知识和引导学生。江苏大学博士毕业生需要具备一定的工作经验和教学经验。

如果单凭是江苏大学机械博士，真的是很难（何况貌似截止到两年前，江苏大学机械学院里只有省重点学科，尚未有国家级）。当然，并不是说江苏大学的博士一定进不了河科大。比如说，前些年河科大机电学院的邓院长，貌似在江苏大学的机械学院做兼职博导，如果是他的得意门生的话，把握总是要大一点的。

级别和实力与江苏大学相近的高校，或者级别和实力低于江苏大学的高校。如果想去更好的学校，比如南京大学，东南大学，河海大学等，估计会比较难，除非特别优秀。

扬州大学建筑科学与工程学院（城市规划与发展研究院）2024年人才招聘详情扬州大学，坐落于历史文化名城扬州，是江苏省重点支持的高校，拥有卓越的教育和科研实力。学院拥有丰富的学位授权点和一流的学科排名，是研究与教学的卓越平台。

扬州大学的建筑科学与工程学院，诞生于2003年12月，是基于社会发展的需求和市场对专业人才的期望，经过学校内部的学科结构调整成立的。这个学院以工程学科为主导，年轻且充满活力，致力于培养具有创新精神的专业人才。

扬州大学建筑科学与工程学院以其深厚的教育底蕴和强大的师资力量而闻名。学院师资队伍精良，致力于学术研究和人才培养。官网数据显示，学院的100名专任教师中，包括9名正教授，他们以其丰富的经验和深厚的专业知识，为学生提供了坚实的学术指导。

扬州大学的建筑科学与工程学院实验中心，其数据来源于百度地图，具体信息以官方数据为准。此中心是在2000年学校进行教学体制革新时，整合原扬州工学院和江苏省水利专科学校的实验室资源而建立的，被命名为“建筑工程基础综合教学实验中心”。

扬州大学生物科学与技术学院(生命科学研究所)成立于1998年，是在原江苏农学院生物技术系基础上组建发展起来的一所学院。学院现有全日制本科生736人，博、硕士研究生365人。

扬子津西校区设有法学院、商学院、外国语学院、建筑科学与工程学院、信息工程学院和体育学院，涵盖了法律、经济、语言、建筑等多个学科。江阳路南、北校区是广陵学院的所在地，专注于本科教育。

1、具有博士学位，年龄一般不超过40周岁。对于海外学者，应在自然科学或工程技术领域有连续3年及以上海外科研工作经历；在海外知名高校、科研机构，或知名企业研发机构有正式教学或科研职位。取得突出研究成果或其他突出成绩的海外博士，可突破上述年限要求，破格引进。引进后全职来校工作。

2、从入学分数来说：2022年江苏省物理类苏州大学最低录取分数为613分，历史类为580分；2022年江苏省物理类江苏理工大学最低录取分数为528分，历史类为524分。

3、更重要的是，辅导员有机会通过职称晋升，中级职称收入甚至接近新晋博士的待遇，当然，非同工同酬的劳务派遣岗位不在讨论范围之内。高层次人才引进是其中一种重要途径，主要招聘博士和部分硕士理工科专业人员，有时也会包括部分高校辅导员和管理岗位。

4、致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为社会输送了大批优秀毕业生，对我国的科技进步和经济建设产生了积极影响。江苏理工大学的未来发展，将继续秉持其优良传统，深化教育教学改革，加强与行业的紧密合作，以期在更高层次上服务国家和社会，成为国内乃至国际上有影响力的高水平理工大学。

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